明日之家,明日之家已经是今日之家的意思了

男孩七年级，数学同一题型今天做对明天又做错，记不住方法，怎么办？

心不在焉！

搞好学习，首先解决的，是孩子想学的问题。只有让孩子明白学习的必要性和重要性，他才会、才能把心思放到学习中去。

想学的第一步完成，才是怎样学，如何学，怎样学得好的方法引导！

七年级的数学相对于小学数学来说难度加大，内容量增多。在学习方法上与小学也有很大不同。如果学生一直沿用小学的学习方法，那么肯定是不能够掌握初中数学的学习技巧的。

如何掌握初中数学的学习方法，我说一下我的建议。

首先，学生要有数感，也就是对数字敏感。

很多数学成绩不理想的学生都存在这样的问题，就是对数字不敏感，对于各种运算法则和各种字母关系是缺乏一定的思维能力。而且数学成绩不太好的学生更加感性，缺乏对数学知识的理性思考。要想提高数学的理性思维。那么就必须先对数字敏感。对数学中的各种运算法则和各种性质关系要熟练的掌握。初一数学相对于整个初中来说，内容更具有基础性。尤其是初一上学期的内容。更是基础中的基础。尤其是有理数的运算等知识点更是要求学生对数字要非常敏感。不管是正数，负数。分数，小数乘方等等。只有对这些树有足够的认识。理解他们之间的关系。那么对于掌握学习方法有很重要的作用。

第二，掌握学习方法必须要有大量的练习做支撑。

在学习数学过程当中，听懂老师的讲题思路只是学好数学最浅显的一个层面，听懂并不等于理解掌握。很多学生存在这样的问题。上课都能听懂老师所讲的，但是课下自己做题的时候，就会错误频出。这主要就是因为练习不到位，要想掌握一种题型的解题思路，必须要有大量的练习做支撑，只有通过大量的练习同一类题型，才能够真正的将此类型的题目熟记于大脑之中，形成自己的潜意识。在以后再次遇到同样类型的题目的时候形成条件反射，立刻去找出同样类型题目的解题思路和做题步骤。所以说要做大量的练习，而且重复的去做才能够真正的去掌握同一题型的解题方法。

第三，学生要学会自主总结归纳，又学会自我反思。

今天讲明天忘是很多学生存在的问题，这种问题根源就是学生缺乏自主学习能力。缺乏善于总结归纳的能力。建议学生在以后的学习当中，当学习到一种新的解题思路的时候，除了加强练习以外，课下一定要及时的进行复习和总结。以便巩固和强化题型的解题思路和方法。晚上上床休息以后要学会反思总结一下今天所学的内容，尤其是对于一些题型的解题思路要重新在大脑里面过一遍。这样能够让学生对一种题型加深记忆，每天通过不断的去重复，不断的去总结反思，那么就会很快掌握各种题型的解题思路和方法。

总之，学习数学是非常讲究方法和技巧的，掌握好学习方法就必须要在大量的练习当中去善于总结和归纳，而且需要不断的去重复重复再重复以加深对知识点题型的理解和记忆。当然，掌握好学习方法和解题思路前提要保证基础知识的掌握牢固！只有这样才能够快速的掌握学习方法，而不至于今天讲明天忘。

我是萧辉田老师，欢迎关注留言。

我认为：同一类题型做了许多次，仍有错，表面上看是记不住方法，实则是知识点掌握不全。应该回过头把知识再过一下！比如一次函数的定义中，公式中的k不等于零，学生就要思考，k为什么不等于0？把概念吃透，否则无法做题！比如：分式中，分母不等于0！那么为什么分母不能等于0？所以，公式要理解，不可死记！比如：绝对值的几何意义，一定要图形结合去学习，否则不好理解！

原因很简单，基础知识不牢固，计算方法不灵活，综合能力较弱，平时练习较少。另一个原因可能是不适应老师的教学方法。我有个学生在小学数学成绩是全班最优秀的，同学们称她为数学公主。进入初中就不行了，每次考试不及格。她对我说老师讲课她一点都听不懂。

学数学就是用数学基础知识去解答问题，把知识用到实践中去。基础知识不牢固，不丰富，不广泛，就解决不了问题。就像写文章一样，你没有丰富的词汇，不会修辞比喻，分不清描写和叙述，你就写不出好文章。

不管哪一科，基础知识是主要的，要牢固掌握。闭门造车是造不出车来的。

应＂悟空小秘书＂邀答！

男孩七年级，数学同一题型今天做对明天又做错，记不住方法，怎么办？

答：实质性的问题就是该生智力水平偏低！

成才第一是天赋，第二是勤奋，凡在我这里学过二胡的学生，从开始接触就认准了他将来的前途，道过几年二胡学习，我们家人也给一个个学生分析命运，看准了谁能考省重点高中，一个个不错，说哪个只是打工的料也没错，有的花去财力精力去补课，补来补去都落后而上不去，为什么说ta不是读书的料，ta学了几年二胡，好智力的学生，坐这儿演奏几个小时都不要看曲谱，可ta智力不行离开曲谱就记不得。

有空时我也抽查ta的数学成绩，出些通俗的数学题，能口算的ta都绕不过来，问问ta的计算公式又答不出，比如四年级的学生3／4化成小数是多少？长方形面积？周长？ta一概记不得，你说这种基础上什么初中，高中，ta只能混到初三后上个不要成绩的职中，这一个个看准了的学生谁也没逃过我对ta判断的命运结局！

现在讲究幸福教育，智力差的家长反对公布学生成绩，正好ta们可以笨鸟不飞，一个二年级学生连简单乘法口诀，计算公式都背不了还想成绩好？我送孩子去上学，天天上学前放学后那黑板下站了一排都是反复读来读去都记不了这些概念的。

书呆子老师只有拼命为这些智力差的学生花尽心思抓成绩，为什么全班学生总是在考试后拉出那么大的差距，知道勤奋的还好些，那些知道刻苦的智力好的学生一抓就上。其实老师和家长也别责别，这智力遗传因素必须要服气，为什么要选拨人才？ta不是不记，就是这大脑象喝了酒，老是发晕记不住东西，智力好的三两遍好久忘不了，智力差的记十遍八遍当时强记了第二天就忘！

这文科上要记忆，理科上要有记忆还要有罗辑思维，在小学里看那些行程应用题都失分的学生就注定ta的学习上不去，家长要能正确认清孩子的智力，从小把好基础训练，这象建楼房，地基不牢，越高越不稳，呆做绕不过来的习题还不如对每个公式定义能举一反三理解。

努力抓吧，努力了不后悔！小学数学学得太差了，那些小学的计算公式就都绕不过来，家长只要孩子幸福，又不知道孩子学到了多少知识？象你家孩子到初中后，成绩怎能不差？

谢谢你的阅读🙏！